top of page
IMG_9209.jpeg

音楽と共に歩む時間を「プラスα」に

幼稚園の頃、たくさんの習い事をしていたお子さんも、中学受験の準備に入ると「気が付いたらピアノのレッスンだけ残って、あとは全部やめてしまった」という話をよく耳にします。

そんな中で、当教室の生徒さんたちは、中学に進学すると「クラスでピアノが弾けるのは私だけ」「僕ともう一人の子しかピアノをやっていなくて、伴奏を頼まれた」という状況になることが少なくありません。

気づかないうちに、彼らは「学校でピアノができる子」になっているのです。これが当教室の「あるある」でもあります。

ピアノを通じて得られる強み

中高生の生徒さんたちが時々伴奏の練習をしながら「みんなと一緒に歌ってみたーい!」と話すこともあります。そんな時、「みんなと違うスキルを持っているのは、とても贅沢で幸せな悩みなんだよ」と伝えますが、「まぁ、みんなそう言うよね」という表情で私を見ながらニヤリと演奏を続ける中高生たち。

当教室の生徒さんたちは、発表会やギルド試験を経験しながら育っていきますが、音楽で競争をすることはありません。

「学校の先生が伴奏をお願いするのは、あなたの普段の姿を見て『この子ならできる』と思ったからだよ」と伝えています。

ギルド試験では、全体的な評価を重視した採点が行われ、発表会も付け焼き刃の準備では参加できません。日々のコツコツとした努力が、少しずつ形になり、周囲に認められていく過程が何より大切です。

日々のコツコツ、時にダラダラ。

気が付けば結構遠くまで歩けるようになっていたりします。

続けることの素晴らしさ

長く一つの習い事を続けることができるのは、本当に素晴らしいことです。私は、たくさんの習い事を経験するのも良いと思いますが、一つのことを長く続けるのも立派な自己投資だと考えています。

ピアノを通じて学ぶ姿勢や取り組み方は、家庭環境や本人の意思、真面目さが自然と現れます。特にギルド試験では、その努力や個性が評価され、さらに新しい挑戦への意欲を引き出してくれる場となっています。

自分をプロデュースする力を育む

私は、生徒さんたちにピアノを通じて「プラスα」を経験してもらいたいと考えています。ギルド試験や発表会を通じて、技術だけでなく、自分の人生をセルフプロデュースする大切さや努力が報われる喜びを一緒に考えていきたいのです。

音楽と共に歩む時間が、生徒さん一人ひとりの特技や強みとなり、これからの人生にプラスの力をもたらしてくれることを願っています。

----

Adding "Something Extra" to the Time Spent with Music

It’s not uncommon to hear stories of children who, after participating in many activities during kindergarten, eventually give them up as they prepare for junior high school entrance exams, with piano lessons being the only thing that remains.

At our studio, however, many students continue playing the piano through middle school. It’s not unusual for them to find themselves in situations like, “I’m the only one in my class who plays the piano,” or “It’s just me and one other student who play piano, so I was asked to accompany.”

Before they know it, they’ve become “the student who can play piano at school.” This is one of the common occurrences among our students.

The Strengths Gained Through Piano

Sometimes, middle and high school students, while practicing accompaniments, will say, “I wish I could just sing along with everyone else!” In those moments, I remind them, “Having a skill that’s different from others is a special and fortunate thing.” They often respond with a knowing smile and continue playing, as if to say, “Yeah, I know what you mean.”

Our students grow through experiences like recitals and Guild Exams, but they don’t engage in musical competition.

I often tell them, “The reason your teacher asked you to accompany is because they see you and know, ‘This is someone who can handle it.’”

The Guild Exams emphasize overall evaluation, and our recitals are not events one can prepare for on a whim. The steady, consistent efforts students put in every day gradually take shape and are recognized by those around them. This process is the most important part of their growth.

Whether it’s steady effort or occasional leisurely practice,
before they realize it, they’ve come a long way.

The Value of Continuing

Being able to continue one activity for a long time is truly a remarkable thing. While I believe there’s value in experiencing a variety of activities, I also think that sticking with one thing for a long time is a significant investment in oneself.

The attitude and approach students learn through piano naturally reflect their home environment, their willpower, and their earnestness. This is especially evident during Guild Exams, where their efforts and individuality are recognized, inspiring them to take on new challenges.

Developing the Ability to Self-Produce

Through piano lessons, I want my students to experience “something extra.” Through Guild Exams and recitals, I hope to help them not only build their technical skills but also learn the importance of self-producing their lives and the joy of seeing their efforts rewarded.

I hope the time they spend with music becomes a unique strength or special talent for each of them, bringing positive energy to their future lives.

Yamada School of Music is a piano studio offering private piano instruction for students of all ages and levels in both English and Japanese.

​インターナショナルスクールや帰国子女の生徒さんがアメリカと同じ教育を受けられるピアノ教室です。

©  1/28  / 2025  Yamada School of Music

  • Instagram
  • acmlogo
bottom of page